RE, REGINE E UVE PROFUMATE

Numero ore totali 30

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• teatrale-performativo
• artistico-visivo

Parole chiave

• interartistico

Alunni/studenti coinvolti

• 15 alunni di scuola dell'infanzia
• 60 alunni di scuola primaria
• 110 alunni di scuola secondaria di primo grado
• 3 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 2
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
• Personale ATA: 2

Descrizione del progetto

• Il progetto “Re, regine e uve profumate” propone, con la creazione di una rete di collaborazioni, Scuola Statale IV C.D. “Beltrani - Trani, II C.D. “Mons. Petronelli” – Trani, S.S.S. di 1° grado “Baldassarre”-Trani, Liceo statale Classico “Francesco De Sanctis” - Trani e di Enti sul territorio, di conoscere e vivere in modo multisensoriale il territorio, rappresentandolo attraverso le ARTI. L’idea progettuale nasce dall’esigenza di creare un laboratorio, realmente aperto al territorio, come luogo dove attuare l’innovazione e la didattica laboratoriale per gli studenti di ordini scolastici differenti: infanzia, primaria e secondaria di 1° grado. Collocata virtualmente nella scuola capofila, la proposta si propone le seguenti finalità educative e didattiche: Preservare e far conoscere le tradizioni popolari del territorio pugliese, del nord barese, offrendo agli alunni la consapevolezza di essere parte integrante del territorio in cui si è nati; conoscere e valorizzare il patrimonio culturale pugliese; favorire la socializzazione tra gli studenti; sviluppare la sensibilità verso le arti (musica, danza, pittura, architettura) Tutti gli alunni e le alunne potranno realizzare percorsi adeguati all’ ordine di scuola di appartenenza, con approcci metodologici e sfumature di contenuti coerenti. Lo scopo di questo progetto è quello di guidare gli alunni e le alunne a conoscere in modo diretto e giocoso il loro territorio attraverso la ricerca, l'indagine e l'esplorazione, facendo il focus sul patrimonio artistico e sulla tradizione dei prodotti tipici di Trani e dintorni. Gli alunni, sviluppando la capacità di individuare gli elementi più specifici del proprio ambiente, collocano persone, fatti ed eventi nel tempo; conoscono la propria realtà territoriale con la sua storia e le sue tradizioni; colgono il senso gioioso del folclore; pervengono alla consapevolezza della propria identità sociale e culturale.