Orchestra Boiaro-Toschi

Azioni specifiche

• attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;

Numero ore totali 40

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico

Parole chiave

• musica d'insieme
• strumento
• musica

Alunni/studenti coinvolti

• 25 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 2

Descrizione del progetto

• Il progetto nasce dall'idea di favorire nei ragazzi, in coerenza con i bisogni formativi, una più salda appropriazione del linguaggio musicale, nella sua specificità di espressione e di comunicazione, una più profonda comprensione dei patrimoni delle diverse civiltà, un maggior sviluppo del gusto estetico e del gusto critico, oltre a facilitare la comunicazione, l'espressione e la presa di coscienza delle emozioni e la socializzazione. L'insegnamento strumentale conduce, attraverso l'integrazione con l'educazione musicale e l'apprendimento della notazione e delle strutture metriche e ritmiche, all'acquisizione di capacità cognitive in ordine alle categorie musicali fondamentali (melodia, armonia, ritmo, timbro, dinamica, agogica) e alla loro traduzione operativa nella pratica strumentale, onde consentire agli alunni l'interiorizzazione di tratti significativi del linguaggio musicale a livello formale, sintattico e stilistico. I contenuti dell'educazione musicale, a loro volta, e in specie l'educazione dell'orecchio, l'osservazione e analisi dei fenomeni acustici, il riconoscimento degli attributi fisici del suono, la lettura dell'opera musicale intesa come ascolto guidato e ragionato, si modellano con il necessario contributo della pratica strumentale. Nel corso delle attività proposte gli alunni impareranno a suonare gli strumenti musicali frequentando lezioni individuali e collettive e nella pratica di musica d’insieme sperimenteranno anche dinamiche relazionali di solidarietà, assunzione di responsabilità per l’altro e l’importanza del contributo di ciascuno.