piano triennale delle arti

Numero ore totali 250

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• teatrale-performativo
• artistico-visivo
• linguistico-creativo

Parole chiave

• musica
• perfomativo
• museo
• arte
• fotografia
• scrittura creativa
• tradizione
• etnografia
• territorio
• locale

Alunni/studenti coinvolti

• 20 alunni di scuola primaria
• 78 alunni di scuola secondaria di primo grado
• 144 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 6
• Personale ATA: 1
• ALtro: 6

Descrizione del progetto

• Il progetto “Palermolab: per un recupero critico delle tradizioni” nell’ambito del Piano Triennale delle Arti (Avviso MIUR.AOODRSI. USR prot. n. 21312 del 15-06-2018- Misura f): potenziamento delle competenze pratiche e storico-critiche, relative alla musica, alle arti, al patrimonio culturale, al cinema, alle tecniche e ai media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, è stato realizzato in rete tra il Liceo Classico Internazionale Statale “Giovanni Meli" (scuola capofila) e l’Istituto Comprensivo “Ignazio Florio - San Lorenzo” di Palermo. Il progetto, svolto durante l’anno scolastico 2018-2019, ha coinvolto gli studenti delle classi partecipanti delle scuole in rete in percorsi formativi e laboratoriali di sensibilizzazione al patrimonio storico, artistico/etnografico e paesaggistico di Palermo. Si è articolato in cinque moduli/laboratorio di 25/30 ore ciascuno, realizzati in orario curricolare, corrispondenti alle seguenti azioni specifiche dell’Avviso: - Attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali: modulo/laboratorio “la Musicalità del Verso, il Verso in Musica la poesia popolare siciliana di Giovanni Meli”. - Realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali a partire dalla conoscenza e dall'approfondimento storico-critico del patrimonio fotografico e cinematografico”: modulo/laboratorio “Scoprire Palermo attraverso un click”. - Progettazione di interventi di riqualificazione urbana con azioni creative volte a promuovere e a sviluppare il senso di appartenenza ai luoghi, anche attraverso l'attivazione di laboratori intergenerazionali dedicati ai temi della memoria come strumento di attivazione di presìdi sociali della cultura: modulo/laboratorio “Se scavi trovi sempre il mare Lungo la costa alla scoperta di borgate e tradizioni marinare”. - Realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti,di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche,architettoniche, paesaggistiche e culturali: modulo/laboratorio “Palermo ON TOUR colori, odori e profumi mediterranei”. - Realizzazione di percorsi didattici dedicati all'approfondimento di temi della cultura umanistica anche attraverso l'uso delle tecniche delle digital humanities, debate, scrittura creativa: modulo/laboratorio “Cunti e misteri … nel web: libera espressione di scrittura, informazione e narrazione digitale”. Per ogni modulo/laboratorio del progetto si sono attivati laboratori paralleli in ciascuna scuola in rete, dove ogni singolo segmento di attività è stato preso in esame dall’intero gruppo classe partecipante guidato da un docente responsabile, coinvolgendo anche più discipline. L’avvio della fase operativa del progetto è stato preceduto da incontri tecnici tra i docenti referenti delle scuole in rete. Le classi sono state coinvolte con apposite circolari, presentazione collegiale del progetto e incontri con i consigli di classe e i docenti responsabili delle classi coinvolte.