SIMBOLI FANTASTICI NELLA CITTA' DI MILANO

Azioni specifiche

• conoscenza e comprensione degli aspetti e dei fenomeni più significativi riguardanti il paesaggio, con particolare riferimento alla storia della nozione di paesaggio, alla storia dell'arte e dell'architettura, agli strumenti della conoscenza e della pianificazione come tutela e disciplina del territorio e della sua bellezza, della biodiversità e dello sviluppo sostenibile;
• costruzione di percorsi di conoscenza e di valorizzazione del patrimonio culturale territoriale attraverso l'organizzazione di visite, spettacoli e installazioni in piazze, monumenti, teatri e altri siti;
• ricerca, studio e valorizzazione, anche in chiave multimediale, delle arti e delle tradizioni popolari;
• ricerca, studio e valorizzazione delle arti e delle tradizioni popolari nonché di tecniche di produzione artigianale e/o enogastronomica locale, sostenuti da esperienze dirette di lavorazione dei materiali e produzione di artefatti, basate sull'utilizzo di tecnologie innovative quali, ad esempio, fablab, modellazione e stampa 3D, multimedialità, realtà aumentata.

Numero ore totali 60

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• artistico-visivo
• linguistico-creativo

Parole chiave

• interartistico
• linguistico
• creatività
• cooperazione
• partecipazione attiva
• interdisciplinarietà

Alunni/studenti coinvolti

• 170 alunni di scuola dell'infanzia
• 497 alunni di scuola primaria
• 147 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 34
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 1
• Artisti/professionisti del settore artistico: 1
• Personale ATA: 2

Descrizione del progetto

• Gli istituti della rete hanno deciso di realizzare un progetto che avesse come tematica centrale la scoperta di creature fantastiche nei simboli della città di Milano nascosti nei monumenti e nei musei, che favorisse percorsi inclusivi, di cittadinanza attiva per uno sviluppo sostenibile (Ob. 4 e 17 obiettivi dell’agenda 2030), con l’utilizzo anche delle risorse digitali. La rete ha discusso e analizzato le attività dei percorsi didattici differenti per ogni istituto relativi al tema definito nel progetto generale, attraverso la realizzazione di brevi moduli d’apprendimento. Ogni istituto aderente alla rete, pur avendo piena libertà di attuazione, ha dovuto mantenere una programmazione coerente al progetto originale: verticalità, trasversalità, apprendimento attivo, uscite didattiche nella città di Milano . Tutta le rete è stata concorde nella realizzazione di un sito web principale a cui sono stati indicizzati i siti web dei tre istituti della rete dedicati al progetto per la raccolta dei lavori delle scuole e le documentazioni relative: https://retemusami.wixsite.com/home https://retemusami.wixsite.com/basiglio https://retemusami.wixsite.com/copernico https://retemusami.wixsite.com/ioms