Mediterraneo Il Mare della convivenza

Numero ore totali 200

Tema/i della creatività:

• artistico-visivo

Parole chiave

• arte
• collettivo

Alunni/studenti coinvolti

• 50 alunni di scuola dell'infanzia
• 50 alunni di scuola primaria
• 50 alunni di scuola secondaria di primo grado
• 50 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 5
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
• Artisti/professionisti del settore artistico: 2

Descrizione del progetto

• MEDITERRANEO, MARE DELLA CONVIVENZA è un’opera corale, polimaterica, multimodale che illustra l’itinerario didattico delle scuole della Rete “Il Veliero Parlante”. 21 scuole scuole hanno raccontato di un Paese che si affaccia sul Mar Mediterraneo realizzando un faro di circa 2 metri contribuendo a creare un grande plastico delle dimensioni di 50 metri quadrati. L’installazione è stata realizzata attraverso tecniche artistiche, pittoriche, plastiche e scenografiche, utilizzando materiali quali argilla, pietra, cartapesta, legno e oggetti di riuso come bottiglie, bicchieri, contenitori in plastica. I contenuti, le storie, sono narrati con la metodologia del digital storytelling, strumento valido per approcciare un argomento curricolare e accrescere nel frattempo le competenze trasversali, linguistiche e digitali. La progettazione e la realizzazione dell’opera si è basata sull’interazione di più piani di azione: - La Didattica laboratoriale fatta di confronto, relazione, condivisione e partecipazione. - La pratica artistica/manipolativa, che permette attraverso il fare di acquisire conoscenze, saperi, sensazioni utili. La conoscenza è fatta di fare, di “esperienza al fare” e l’esperienza del “manipolare”, pensare “con” e “attraverso” i materiali, rende consapevoli del fatto che attraverso mezzi materiali è possibile trasformare le idee in realtà. - Il metodo narrativo/illustrativo e l’utilizzo delle nuove tecnologie. Nello specifico con il digital storytelling è possibile favorire alcune fondamentali abilità cognitive che sono trasversali a tutte le discipline: il saper fare e il saper dire che permettono di: raccontare di sé stessi e le proprie percezioni ed emozioni; ascoltare le percezioni e i punti di vista altrui; documentarsi per sapere cosa ne sanno nel mondo di ciò che stiamo studiando; verificare ipotesi; presentare argomenti in modo nuovo.