ENTRARE DENTRO L'OPERA ROSSINIANA

Azioni specifiche

• attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;

Numero ore totali 236

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• teatrale-performativo
• artistico-visivo
• linguistico-creativo

Parole chiave

• interartistico

Alunni/studenti coinvolti

• 438 alunni di scuola secondaria di primo grado
• 130 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 19
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
• Artisti/professionisti del settore artistico: 3
• Personale ATA: 11
• ALtro: 1

Descrizione del progetto

• Con “Rossini torna a scuola” abbiamo cercato di mettere in relazione l’Opera con il vissuto degli adolescenti, creando un ponte tra due realtà apparentemente lontane, e di mettere in rete abilità differenti presenti nelle scuole monzesi che hanno aderito al progetto. Le identità scolastiche, dettate dai percorsi d’autonomia dei singoli Istituti,attraverso i laboratori si sono dimostrate una fucina di idee ed un valido processo formativo per tutti i soggetti. L’Amore e l’Inganno, cardine delle Opere rossiniane e terreno di confronto, hanno attualizzato l’ottocento con il duemila. La presenza poi, durante l’esibizione al Teatro Manzoni, di Rossini (interpretato da un attore professionista) e del duo musicale Baritono e Pianoforte hanno messo l’accento sull’estetica nell’ascolto dal vivo. Per motivare gli insegnanti si è svolto un corso di formazione dal titolo “Matematica e musica”.