SCRITTURA CREATIVA IN VILLA

Numero ore totali 30

Tema/i della creatività:

• teatrale-performativo
• artistico-visivo
• linguistico-creativo

Parole chiave

• scrittura creativa
• storia
• geografia
• territorio
• teatro
• arte

Alunni/studenti coinvolti

• 121 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 4
• Artisti/professionisti del settore artistico: 1
• ALtro: 10

Descrizione del progetto

• La Saccisica è infatti particolarmente ricca di ville e testimonianze storico-artistiche della Serenissima Repubblica Veneta e di tracce dell’intera storia italiana, come tutta la nostra regione che rappresenta un vivace territorio in continua evoluzione, non sempre però rispettosa della conservazione e della sostenibilità. Pertanto risulta doveroso, in linea con le Indicazioni Nazionali per il curriculum, sviluppare dei progetti tesi alla conoscenza e valorizzazione, attraverso la conservazione, del proprio patrimonio storico, artistico e naturalistico, oltre che economico. Perciò i docenti di Lettere delle classi della Secondaria di I grado si sono impegnati nell’approfondimento della storia locale e veneta in generale e della sua geografia fisica e antropica anche grazie alla collaborazione con le associazioni culturali Amici del Gradenigo di Piove di Sacco e la Pro Loco di Pontelongo. Alcuni insegnanti si sono inoltre cimentati, mediante laboratori pomeridiani di scrittura creativa, nella lettura di testi teatrali veneti e racconti che hanno analizzato nella struttura e nelle funzioni dei ruoli per poi ricreare in chiave contemporanea nuovi testi. Successivamente di alcuni di questi, si è scritta la sceneggiatura, grazie anche alla collaborazione di un regista e attivando una ricerca di costumi e scenografie idonei alla messa in scena. Inoltre altri alunni hanno documentato il loro studio della villa Foscarini Erizzo attraverso foto con cui hanno realizzato un video che unisce testi anche poetici e immagini originali. Ciò ha permesso di sviluppare nei ragazzi la capacità di collaborare, ricercare e progettare rispettando tempi e modi. Si sono utilizzate nuove metodologie didattiche come il cooperative learning, il brain storming e il digital storytelling al fine di favorire il coinvolgimento di tutti. Per rafforzare le conoscenze apprese delle ricchezze del nostro territorio, sono state inoltre organizzate visite guidate nei luoghi più significativi da un punto di vista storico, naturalistico ed enogastronomico come le ville del Piovese, tra cui La villa Foscarini Erizzo di Pontelongo e altre meno conosciute come villa Priuli, (chiusa normalmente al pubblico ma aperta a noi grazie alla collaborazione degli Amici del Gradenigo), con studio dell’architettura, degli affreschi, delle sculture e delle loro funzioni economiche e sociali nonché dei problemi attuali per la loro conservazione. Altre visite sono state Palazzo della Ragione a Padova, la biodiversità dell'Orto Botanico a Padova, il Castello di Monselice con le sue varie fasi storiche e l’Altopiano di Asiago con le sue bellezze naturali, le sue testimonianze storiche e il Caseificio “Pennar” dove abbiamo appreso le tecniche di produzione dei prodotti caseari tipici dell'altopiano. Altre visite di carattere storico sono state all’Ossario di Bassano del Grappa, al Sacrario del Montello, al Sacello di Francesco Baracca e al cimitero inglese. Infine si è programmata la messa in scena di uno spettacolo teatrale da parte degli alunni di classe seconda che hanno lavorato sulle tecniche di recitazione e di comunicazione corporea con il regista. Le famiglie sono state coinvolte nel recupero di materiali e costumi necessari alla rappresentazione. L’amministrazione comunale ha messo a disposizione per una serata la bellissima cornice del Teatro filarmonico di Piove di Sacco, altra ricchezza settecentesca della nostra Saccisica. Grande è stato il gradimento da parte di tutti gli spettatori, in particolar modo dei genitori.