SCOPRO VIVO CIVITAS_NOVA
VIA TACITO - Marche (MC)
Misura F - Potenziamento delle competenze pratiche e storico-critiche, relative alla musica, alle arti, al patrimonio culturale, al cinema, alle tecniche e ai media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni
Azioni specifiche
- attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
- realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali a partire dalla conoscenza e dall'approfondimento storico-critico del patrimonio fotografico e cinematografico;
- progettazione di interventi di riqualificazione urbana con azioni creative volte a promuovere e a sviluppare il senso di appartenenza ai luoghi, anche attraverso l'attivazione di laboratori intergenerazionali dedicati ai temi della memoria come strumento di attivazione di presìdi sociali della cultura;
- realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti, di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche, architettoniche, paesaggistiche e culturali;
Numero ore totali 700
Tema/i della creatività:
- artistico-visivo
- linguistico-creativo
Parole chiave
- interartistico
Alunni/studenti coinvolti
- 370 alunni di scuola secondaria di primo grado
Attori coinvolti
- Docenti della scuola: 4
- Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 1
- Personale ATA: 3
Descrizione del progetto
- Il progetto presentato ha lo scopo di ampliare percorsi di conoscenza del proprio territorio, di valorizzazione il patrimonio culturale locale e lo sviluppo della creatività. Gli alunni sono stati inseriti in un contesto reale in cui la partecipazione attiva e la condivisione di obiettivi comuni sono parte essenziale del progetto stesso. Attraverso il linguaggio espressivo-creativo si intende potenziare varie competenze trasversali, in modo particolare, sviluppare lo spirito di iniziativa, l'esperienza diretta e il saper fare. Tra gli obiettivi vi è anche il far maturare nei ragazzi il desiderio di conoscenza e rispetto del proprio territorio nei suoi diversi aspetti, come presupposto per un comportamento coerente ed ecologicamente corretto. A questi si aggiunge l'obiettivo di fornire elementi di rinforzo del senso di appartenenza alla propria comunità e al proprio territorio.
