Il Ciclope

Azioni specifiche

• attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
• realizzazione di percorsi didattici dedicati all'approfondimento di temi della cultura umanistica anche attraverso l'uso delle tecniche delle digital humanities, debate, scrittura creativa.

Numero ore totali 300

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• teatrale-performativo
• linguistico-creativo

Parole chiave

• interartistico

Alunni/studenti coinvolti

• 100 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 3
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
• Artisti/professionisti del settore artistico: 1

Descrizione del progetto

• Il progetto, oltre a valorizzare la cultura umanistica, stabilisce un collegamento con il tessuto culturale e professionale del territorio tramite il rapporto con gli Enti teatrali e con i “mestieri” del teatro. Il progetto è rivolto agli studenti del IIS Alberti Dante che potranno accedere ad un curriculum in cui la possibilità di arricchire lo studio nella sua componente creativa è offerta dalla collaborazione fra gli indirizzi liceali ( classico, musicale e artistico) , gli istituti comprensivi e le Accademie , le Scuole di Alta formazione e gli enti teatrali. Prima fase: SCRITTURA CREATIVA- LETTURA DI UN TESTO TEATRALE ( Euripide, Il Ciclope, in traduzione) Ideazione di una riduzione teatrale in linguaggio contemporaneo. Seconda fase: LA SCENOGRAFIA, I COSTUMI, LA MUSICA DI SCENA E PER LA PARTE CORALE lo sviluppo del progetto mira a : far comprendere la funzione del teatro nel mondo occidentale, attraverso non solo la lettura dei testi, ma anche attraverso la fruizione di spettacoli e la partecipazione all’allestimento di un spettacolo partendo dalla progettazione. recuperare l'aspetto musicale e mimico, che è complementare alla narrazione del mito anche in altre culture ( espressione corporea, metrica, ritmo) con nozioni sulla musica antica e sulla danza. stimolare la creatività degli alunni attraverso laboratori di scrittura, musica, danza, disegno o altro ambito artistico , PRODOTTO FINALE: Messa in scena, con attività di laboratorio, tramite l’elaborazione di un adattamento del testo drammatico, la preparazione dei cori e di un commento musicale, del dramma con costumi e scenografie appositamente creati. COLLABORAZIONI Coinvolgimento degli alunni degli istituti della Rete nel percorso attraverso la condivisione di alcune fasi del lavoro laboratoriale. Didattica pear to pear degli alunni del liceo con gli alunni della scuola secondaria di primo grado. Partecipazione degli alunni delle secondarie inferiori agli eventi finali, ad esempio attraverso disegni e testi , di cui potrà essere fatta una rielaborazione digitale multimediale. Collaborazione con gli Enti di formazione e produzione artistica e culturale, tramite formazione e aggiornamento dei docenti.