IL SISTEMA TEATRALE STORICO A PIACENZA. IL POSSIBILE E L'INATTESO

attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali a partire dalla conoscenza e dall'approfondimento storico-critico del patrimonio fotografico e cinematografico;
realizzazione di contenuti digitali, quali, ad esempio, video, podcast, siti web, app, blog, vlog, basati sulla conoscenza storico-critica del patrimonio fotografico e cinematografico;
progettazione di interventi di riqualificazione urbana con azioni creative volte a promuovere e a sviluppare il senso di appartenenza ai luoghi, anche attraverso l'attivazione di laboratori intergenerazionali dedicati ai temi della memoria come strumento di attivazione di presìdi sociali della cultura;
realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti, di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche, architettoniche, paesaggistiche e culturali;
realizzazione di percorsi didattici dedicati all'approfondimento di temi della cultura umanistica anche attraverso l'uso delle tecniche delle digital humanities, debate, scrittura creativa.

“Il possibile e l’inatteso” è il sottotitolo del progetto “Il sistema teatrale storico a Piacenza”. È un’espressione tratta da un’intervista al compositore Luigi Nono nel suo appello affinché le istituzioni culturali promuovessero la musica contemporanea, nuovi percorsi, ricerche e repertori presso il pubblico. L’obiettivo dell’attività proposta è stato quello di mettere in relazione la musica contemporanea con gli spazi storici per la fruizione musicale e di permettere agli studenti di fruire e di concorrere alla realizzazione di un evento caratterizzato dalla compresenza di codici e mezzi espressivi quali la musica, la poesia, la grafica d’arte, il video. Il progetto del Liceo “Cassinari” ha portato negli spazi della scuola la musica contemporanea. I brani eseguiti dall’Icarus Ensemble, collocabili in un arco temporale che comprende tutto il ’900 fino ad oggi, sono stati intervallati da poesie lette dagli studenti e sono stati accompagnati dalla proiezione di due video realizzati dagli stessi studenti. Le attività del progetto sono proseguite con una conferenza sui teatri e sugli apparati per lo spettacolo a Piacenza dal XVI agli inizi del XIX e con una visita al Teatro Municipale della città di cui è stata prodotta una documentazione fotografica.