UN MARE DI STORIA, ARTE E CULTURA

conoscenza e comprensione degli aspetti e dei fenomeni più significativi riguardanti il paesaggio, con particolare riferimento alla storia della nozione di paesaggio, alla storia dell'arte e dell'architettura, agli strumenti della conoscenza e della pianificazione come tutela e disciplina del territorio e della sua bellezza, della biodiversità e dello sviluppo sostenibile;
costruzione di percorsi di conoscenza e di valorizzazione del patrimonio culturale territoriale attraverso l'organizzazione di visite, spettacoli e installazioni in piazze, monumenti, teatri e altri siti;
ricerca, studio e valorizzazione, anche in chiave multimediale, delle arti e delle tradizioni popolari;
ricerca, studio e valorizzazione delle arti e delle tradizioni popolari nonché di tecniche di produzione artigianale e/o enogastronomica locale, sostenuti da esperienze dirette di lavorazione dei materiali e produzione di artefatti, basate sull'utilizzo di tecnologie innovative quali, ad esempio, fablab, modellazione e stampa 3D, multimedialità, realtà aumentata.

Il progetto si è articolato su tre segmenti incentrati rispettivamente sulla storia, sull’archeologia e su esperienze didattiche vissute dagli alunni come approfondimento. La linea di azione perseguita, durante la fase attuativa del progetto, è stata tesa a favorire azioni di sensibilizzazione per una fruizione integrata delle risorse culturali presenti nel territorio. Le attività proposte hanno cercato di sviluppare negli alunni l’uso di una terminologia specifica relativa gli argomenti trattati che hanno abbracciato nuclei tematici di archeologia, storia dell’arte, tecnologia applicata alla fruizione dei beni culturali e didattica museale. Particolare attenzione è stata posta sull’acquisizione di un metodo di osservazione critico e autonomo, orientato alla valorizzazione del bello e alla sensibilizzazione verso il patrimonio storico-artistico. La finalità perseguita è stata, altresì, quella di condurre ogni alunno ad una rielaborazione personale e ad una produzione creativa dei contenuti appresi.