INVENTARIO DIGITALE DI ARCHEOLOGIA DEL PAESAGGIO. LA CURA DELLA PROTEZIONE, PER COMPRENDERE, AMARE E REALIZZARE

Azioni specifiche

• conoscenza e comprensione degli aspetti e dei fenomeni più significativi riguardanti il paesaggio, con particolare riferimento alla storia della nozione di paesaggio, alla storia dell'arte e dell'architettura, agli strumenti della conoscenza e della pianificazione come tutela e disciplina del territorio e della sua bellezza, della biodiversità e dello sviluppo sostenibile;
• costruzione di percorsi di conoscenza e di valorizzazione del patrimonio culturale territoriale attraverso l'organizzazione di visite, spettacoli e installazioni in piazze, monumenti, teatri e altri siti;
• ricerca, studio e valorizzazione, anche in chiave multimediale, delle arti e delle tradizioni popolari;
• ricerca, studio e valorizzazione delle arti e delle tradizioni popolari nonché di tecniche di produzione artigianale e/o enogastronomica locale, sostenuti da esperienze dirette di lavorazione dei materiali e produzione di artefatti, basate sull'utilizzo di tecnologie innovative quali, ad esempio, fablab, modellazione e stampa 3D, multimedialità, realtà aumentata.

Numero ore totali 100

Tema/i della creatività:

• teatrale-performativo
• artistico-visivo

Parole chiave

• inteartistico

Alunni/studenti coinvolti

• 120 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 2
• Personale ATA: 1

Descrizione del progetto

• Nel presente progetto convogliano due percorsi: 1. progetto Neorurale; 2. progetto Da barriere a ponti. Entrambi i progetti sono stati documentati/archiviati su di una piattaforma realizzata dalla scuola. NEORURALE Neorurale è localizzata tra le province di Pavia e Milano e conta una proprietà totale di 1.700 ettari. Nel 1996 è cominciato il processo di rinaturalizzazione di 400 dei 1.700 ricreando in ciò che è stato definito un deserto agricolo, un’oasi di biodiversità. In vent’anni, visti gli enormi benefici della rinaturalizzazione nei confronti dei campi coltivati circostanti, si è arrivati a definire il primo metodo che permette di fare agricoltura rispettando e soprattutto producendo biodiversità, “metodo Neorurale”. Detto metodo elimina ciò che è il concetto di agricoltura intensiva e prevede la realizzazione di un’area naturale direttamente nel campo coltivato ritagliandone un 15% a livello perimetrale. Tutta la proprietà vede così, insieme ai campi coltivati, una presenza di natura che “collabora” con il campo stesso creando inoltre un elevato valore paesaggistico con piste ciclabili e prati contornati dalla biodiversità. In tale contesto si inserisce il progetto del Liceo Artistico dell’I.I.S. A. Volta di Pavia volto a realizzare delle opere permanenti di Land Art costruite con materiale di recupero reperito in loco. Ogni progetto realizzato viene dedicato ad un collaboratore della stessa azienda. DA BARRIERE A PONTI Il Lavoro del fotoreporter Andrea (Andy) Rocchelli (www.andyrocchelli.com) è lo spunto da cui partire per parlare delle tematiche di cui si occupava. Gli studenti hanno progettato e realizzato pitture murali come mezzo di divulgazione del lavoro di Andy; la tematica è stata affrontata a livello interdisciplinare e nel contempo è stata attuata la progettazione delle opere da realizzare sui jersey, partendo dalla riflessione sui significati della parola “Diritti” e sull’evoluzione del suo significato (diritti umani, diritti dell’infanzia, delle donne, diritto alla salute, alla vita, al lavoro e quindi LA LIBERTÀ DI INFORMAZIONE E IL DIRITTO ALL’INFORMAZIONE LIBERA).