Dalle mura ciclopiche al Razionalismo passando per i giardini di Ninfa. I paesaggi e i monumenti di Norma, Sermoneta e Pontinia raccontano la storia.

Azioni specifiche

• conoscenza e comprensione degli aspetti e dei fenomeni più significativi riguardanti il paesaggio, con particolare riferimento alla storia della nozione di paesaggio, alla storia dell'arte e dell'architettura, agli strumenti della conoscenza e della pianificazione come tutela e disciplina del territorio e della sua bellezza, della biodiversità e dello sviluppo sostenibile;

Numero ore totali 15

Tema/i della creatività:

• artistico-visivo

Parole chiave

• storia
• cultura

Alunni/studenti coinvolti

• 87 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 8
• Personale ATA: 3

Descrizione del progetto

• Il progetto si propone lo studio della storia del territorio attraverso la scoperta delle radici (momenti storici e antropologici) e la valorizzazione del patrimonio storico, artistico ed architettonico. Le domande che guideranno questo viaggio saranno inizialmente legate ai bisogni direttamente esperibili dei ragazzi (come viviamo e pensiamo oggi, come si viveva al tempo in cui non c'eravamo ancora). Osservando in modo critico la realtà locale, i ragazzi opereranno sul territorio attraverso la cronaca degli avvenimenti presenti e passati, cogliendone gli aspetti sociali, politici, paesaggistici, storici e culturali e rimandando al mondo degli adulti il loro punto di vista da cittadini attivi, responsabili e artefici dei cambiamenti.