ARCHITETTURA DELLA FOLLIA E PAESAGGI URBANI
LICEO "ROSA-GIANTURCO" CONVITTO NAZ. PZ - Basilicata (PZ)
Misura F - Potenziamento delle competenze pratiche e storico-critiche, relative alla musica, alle arti, al patrimonio culturale, al cinema, alle tecniche e ai media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni
Azioni specifiche
- realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti, di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche, architettoniche, paesaggistiche e culturali;
Numero ore totali 45
Tema/i della creatività:
- musicale-coreutico
- teatrale-performativo
- artistico-visivo
- linguistico-creativo
Parole chiave
- creatività
- esperienza
- organizzazione
- relazione
- arte
- cura
Alunni/studenti coinvolti
- 29 alunni di scuola secondaria di secondo grado
Attori coinvolti
- Docenti della scuola: 2
- Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
Descrizione del progetto
- Il progetto prevede la realizzazione di un "percorso" di particolare interesse per scoprire gli intrecci tra una struttura architettonica, urbanistica e paesaggistica (Complesso di Don Uva, luogo di cura e contenzione) e la cura del disabile e del malato mentale. Tramite l'Arte relazionale, una forma d'arte contemporanea che prevede la partecipazione del pubblico alla costruzione o alla definizione dell'opera, sarà realizzato un "giardino in movimento" con la partecipazione di alcuni ospiti e operatori del centro. Il giardino in movimento, secondo Gilles Clemant, suggerisce un modo di prendersi cura di uno spazio naturale in-comune. Saranno anche esplorate forme di cura e terapia quali l'Arteterapia e la Musicoterapia.