MUSICANDO
ELMAS "MONS. SABA" - Sardegna (CA)
Misura F - Potenziamento delle competenze pratiche e storico-critiche, relative alla musica, alle arti, al patrimonio culturale, al cinema, alle tecniche e ai media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni
Numero ore totali 500
Tema/i della creatività:
- musicale-coreutico
- teatrale-performativo
Parole chiave
- musica
- canto solistico
- coro
- danza
- recitazione
- scenografia
- orchestra
- audiotecnica
- illuminotecnica
- scenotecnica
- allestimento
Alunni/studenti coinvolti
- 40 alunni di scuola primaria
- 40 alunni di scuola secondaria di primo grado
Attori coinvolti
- Docenti della scuola: 9
- Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 9
- Personale ATA: 7
Descrizione del progetto
- Il progetto “Musicando” (attuato in collaborazione con il Conservatorio Statale di Musica di Cagliari e con l’Associazione Culturale Musicale “Ennio Porrino” di Elmas pure attraverso una sinergica azione di cooperazione con alcuni docenti di materie musicali dell’Istituto Comprensivo) ha previsto, nel corso dell’A.S. 2018/2019, l’effettuazione di attività laboratoriali (prevalentemente in orario extra - scolastico) di pratica vocale e strumentale (solistica, corale e di insieme, anche a piccoli gruppi), di arrangiamento e orchestrazione, di danza, recitazione, scenotecniche e di allestimento, etc., rivolte a circa 70 alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado dell’Istituto Comprensivo “Mons. A. Saba” di Elmas, finalizzate alla preparazione e messinscena del Musical “Madre Teresa” (di P. Castellacci e M. Paulicelli) che ha previsto due rappresentazioni che sono state effettuate a Elmas (presso il Teatro Comunale) nelle date 29 e 30 giugno 2019 con inizio alle ore 18.00. Le 2 rappresentazioni della manifestazione conclusiva hanno registrato la presenza di un numeroso pubblico (fra Dirigente Scolastico, docenti e genitori degli alunni, autorità, etc.) che ha superato ogni aspettativa prevista ed ha ampiamente apprezzato il risultato del lavoro svolto e le capacità performative ed espressive degli alunni mostrando palese gradimento nei confronti delle formule proposte attraverso l’interazione e integrazione di più arti del tempo e dello spazio. L’attuazione del progetto è stata affidata, con specifica convenzione, all’Associazione Culturale Musicale “Ennio Porrino” di Elmas (che ha collaborato anche nelle fasi di progettazione) che ha messo a disposizione sia alcuni esperti per lo svolgimento delle predette attività laboratoriali sia le apparecchiature audiotecniche, microfoniche e illuminotecniche (compresi operatori tecnici e addetti alla sistemazione e conduzione delle stesse) necessarie per l’effettuazione delle attività didattiche, delle prove generali e delle rappresentazioni del Musical predetto. L’Associazione “Ennio Porrino” di Elmas (oltre agli esperti negli ambiti artistici previsti nel progetto) ha inoltre fornito supporto organizzativo con le figure di un Direttore Artistico, Collaboratore Artistico e un dipendente dell’Associazione (con funzioni di responsabile delle molteplici fasi riguardanti la produzione e realizzazione del progetto). Il progetto “Musicando” ha permesso di fornire agli alunni (mediante un'adeguata condizione metodologica di interdisciplinarità) gli strumenti per meglio maturare la consapevolezza inerente all’utilizzo della pratica musicale, coreutica, prosodica, teatrale, scenotecnica, etc., in un contesto in cui le predette discipline artistiche si pongono in un costante rapporto di interazione e si inseriscono in modo sinergico con l'insieme dei campi del sapere e con la sfera emotiva ed artistico - espressiva (evitando che diventino bene esclusivo di pochi) contribuendo far sì che i discenti fossero protagonisti attivi di un importante percorso artistico – esperienziale di crescita comunicativa. I vari soggetti coinvolti nel progetto hanno mostrato crescente entusiasmo ed interesse per le attività attuate che hanno contribuito alla diffusione della cultura musicale, coreutica, prosodica, teatrale, scenotecnica, audiotecnica, illuminotecnica, etc., nel territorio e a rafforzare il valore espressivo dell’arte dei suoni, della danza e della recitazione ed il ruolo della scuola come luogo di aggregazione e di diffusione di saperi e competenze anche in ambito artistico e creativo. Il progetto ha permesso di offrire alla popolazione scolastica una didattica aggiuntiva sorretta da un’azione formativa programmata per favorire un ambiente scolastico vivo dove la musica, la danza, la recitazione, etc., diventano fulcro e anima di un creativo ed attento percorso di crescita, di incontro e di confronto.
