ORCHESTRA APERTA

Azioni specifiche

• attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
• realizzazione di percorsi didattici dedicati all'approfondimento di temi della cultura umanistica anche attraverso l'uso delle tecniche delle digital humanities, debate, scrittura creativa.

Numero ore totali 284

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• teatrale-performativo

Parole chiave

• orchestra
• coro
• interartistico

Alunni/studenti coinvolti

• 471 alunni di scuola primaria
• 170 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 5
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 2
• Artisti/professionisti del settore artistico: 1
• Personale ATA: 1
• ALtro: 2

Descrizione del progetto

• Il progetto ORCHESTRA APERTA è nato per rispondere da un lato, al forte desiderio di continuità e di aggregazione degli alunni ed ex alunni del corso I.M e degli alunni con competenze strumentali diverse da quelle curricolari. dall’altro dalla scelta di utilizzare le arti come strumento elettivo per veicolare e rinforzare la cultura dell’inclusione, della tolleranza e della pace. L’azione del MIUR ha permesso, attraverso il finanziamento di dare un supporto e una direzione alle risorse della scuola rivolte alla pratica musicale. I laboratori progettati e finanziati dal bando sono stati Body Percussion e Laboratorio Coro; rinforzando così, con l’aggiunta di due docenti esperti esterni l’impatto della musica nel curricolo delle classi della scuola primaria, precedentemente potenziate grazie all’applicazione del DM 8. Questa azione sinergica ha permesso di avere la pratica musicale su tutte le classi della primaria. Due testi, “Pinocchio nel paese dei diritti" (adattamento del docente di N. Napolitano) e “Legittima Offesa” di P. De Angelis, patrocinato da Amnesty International sono stati la base di due spettacoli teatrali di cui Orchestra Aperta ha realizzato la parte musicale includendo le classi della primaria, della secondaria ad indirizzo musicale e alcuni ex alunni. La rielaborazione dei testi, gli argomenti trattati, un cineforum tematico, l’incontro con i ragazzi ospiti dello SPRAR Gerini di Roma, (reso possibile grazie al protocollo d’intesa con la Cooperativa che lo gestisce), tutte queste azioni hanno cercato di collegare il Fare Musica con l’Essere Persona.