Piano triennale delle arti

Azioni specifiche

• attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
• realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali a partire dalla conoscenza e dall'approfondimento storico-critico del patrimonio fotografico e cinematografico;
• realizzazione di contenuti digitali, quali, ad esempio, video, podcast, siti web, app, blog, vlog, basati sulla conoscenza storico-critica del patrimonio fotografico e cinematografico;
• progettazione di interventi di riqualificazione urbana con azioni creative volte a promuovere e a sviluppare il senso di appartenenza ai luoghi, anche attraverso l'attivazione di laboratori intergenerazionali dedicati ai temi della memoria come strumento di attivazione di presìdi sociali della cultura;
• realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti, di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche, architettoniche, paesaggistiche e culturali;

Numero ore totali 200

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• artistico-visivo

Parole chiave

• interartistico
• arte
• arti plastiche
• musica
• danza

Alunni/studenti coinvolti

• 75 alunni di scuola dell'infanzia
• 162 alunni di scuola primaria
• 185 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 9
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 3
• Artisti/professionisti del settore artistico: 1
• Personale ATA: 2

Descrizione del progetto

• Il progetto intendeva garantire, sin dalla scuola dell’infanzia, la possibilità di accesso alla cultura umanistica e al sapere artistico, sostenere la conoscenza storico-critica del patrimonio culturale del territorio e l'esperienza diretta delle sue espressioni, anche attraverso collaborazioni con associazioni del territorio che si occupano di gestire, tutelare e valorizzare i beni storico-artistici. Inoltre intendeva sviluppare negli alunni la creatività e la conoscenza delle tecniche, tramite un'ampia varietà di forme artistiche, tra cui la musica, la danza, le arti visive e plastiche. Per raggiungere tali finalità è stata realizzata una rete tra scuole e soggetti del territorio, in collaborazione con l'Ente locale che ha dato il suo patrocinio, per realizzare attività didattiche svolte da alunni delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I°. Tali attività sono state rivolte a conoscere, apprezzare e tutelare il patrimonio storico e artistico del territorio, con l’intento di sviluppare negli alunni consapevolezza culturale, sia relativamente alla cultura del passato, sia in chiave innovativa, con lo sguardo volto alle espressioni artistiche del presente. Sono state visitate e studiate ville e chiese del territorio e la loro conoscenza è stata mediata anche da attività espressive svolte in loco, quali canti, suoni, danze, linguaggi grafici e plastici. E' stata realizzata la registrazione di una canzone interpretata dai bambini delle scuole dell’infanzia; è stato svolto un laboratorio di ceramica dedicato agli alunni della scuola primaria, con installazione espositiva finale presso una delle chiese del territorio, e produzione di schede illustrative dei monumenti; per gli alunni della scuola media sono stati proposti corsi di danza rinascimentale e barocca; lezioni concerto di musica barocca ambientati in villa storica e nel duomo settecentesco(concerto d'organo) e installazioni di Land art e attività musicali con evento-concerto finale rivolto anche alle famiglie e al territorio. Il lavoro si è sempre valso della strumentazione digitale, sia per documentare le attività, sia per favorire l'integrazione dei linguaggi nella logica della multimedialità.