“ITINER…ARTE - Musiche giovani nelle residenze storiche”

Azioni specifiche

• costruzione di percorsi di conoscenza e di valorizzazione del patrimonio culturale territoriale attraverso l'organizzazione di visite, spettacoli e installazioni in piazze, monumenti, teatri e altri siti;

Numero ore totali 880

Tema/i della creatività:

• musicale-coreutico
• artistico-visivo

Parole chiave

• orchestra
• coro

Alunni/studenti coinvolti

• 285 alunni di scuola secondaria di primo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 18
• Esperti specializzati nelle arti, esterni alla scuola: 3
• Artisti/professionisti del settore artistico: 7
• ALtro: 15

Descrizione del progetto

• L'attività progettuale di punta che quest'anno ha caratterizzato le Scuole Medie a Indirizzo musicale della provincia di Cuneo è stato un grande lavoro sull'ORCHESTRA PROVINCIALE indirizzato alla conoscenza e alla valorizzazione del patrimonio architettonico e paesaggistico, in armonia con l'attività musicale di gruppo. Le 12 scuole della nostra provincia lavorano in rete ormai da 7 anni, realizzando collaborazioni, scambi, progetti con importanti obiettivi non soltanto musicali. L'Orchestra Provinciale è formata dall'insieme delle classi terze delle varie scuole: varia dai 220 ai 310 componenti. Naturalmente si tratta di una orchestra "instabile", in quanto ogni anno l'organico si rinnova quasi completamente, ma si può notare di anno in anno un miglioramento dal punto di vista tecnico/qualitativo/artistico, in sintonia con l'aumentare dell'esperienza degli insegnanti in questa attività complessa e composita di cui l'aspetto performativo si affianca a quello più trasversale della vera socializzazione, dell'arricchimento e dell'ampliamento delle vedute e dei punti di vista: basti pensare all'aspetto "mutualistico" dell'agire in orchestra o in coro, conoscendo strumenti musicali che non sono studiati in tutte le scuole (ogni scuola si occupa di 4 strumenti), e si consideri anche il lungo tempo che i ragazzi passano insieme, condividendo esperienze e dinamiche decisamente vitali e di scoperta continua. Il Piano Triennale delle Arti ci ha dato lo spunto per sviluppare la nostra attenzione anche all'aspetto dell'architettura e del paesaggio, avendo cura di realizzare i concerti finali in luoghi di interesse storico, turistico, culturale, ma soprattutto in luoghi che meriterebbero più attenzione e che abbiamo contribuito a far conoscere a migliaia di persone. L'attività si snoda per la quasi totalità dell'anno scolastico, avendo cura di programmare e organizzare i vari passaggi in tempo utile e con grande attenzione ai numeri, ai tempi, ai contenuti, ai vari livelli di obiettivi contemplabili. A inizio novembre le varie scuole hanno iniziato a lavorare il repertorio musicale nelle singole scuole: come accennato, il repertorio musicale è stato deciso a inizio a.s. dall'assemblea dei referenti della rete (la rete provinciale si chiama "SETTIMAdiDOMINANTE"). Parte del repertorio è stato adottato dalle singole scuole anche per allestire il saggio musicale natalizio. A maggio le singole orchestre si sono riunite nella grande orchestra unita per una intensa giornata di prove in zona centrale rispetto alla vasta provincia. Ogni scuola durante l'anno si era fatta carico di impostare gli elementi strutturali di un paio di brani (prof direttore, bassista, eventuali solisti, eventuale "concertino") e nella giornata di prova ha avuto modo di dimostrare il proprio lavoro, integrato ora dal supporto di tanti coetanei che hanno lavorato alacremente per l'obiettivo comune. Giornata di soddisfazione, di raccolta dei frutti, di pacche sulle spalle e complimenti reciproci. Durante la giornata di concerto (i concerti sono stati TRE, tutti quanti all'aperto), i ragazzi hanno avuto modo di conoscere da vicino alcuni siti interessanti che non avevano mai avuto modo di frequentare, anche attraverso l'apertura straordinaria di palazzi privati e musei solitamente di difficile accesso. Genitori, parenti, amici, ma anche centinaia di persone del pubblico hanno potuto usufruire delle medesime opportunità, con soddisfazione e appagamento di almeno un paio di sensi! Soddisfazione piena anche da parte delle Amministrazioni locali, delle Associazioni che hanno lavorato volontariamente, senza contare l'"indotto" (esempio gli esercenti locali). Ulteriore riscontro della bontà del lavoro svolto è il fatto che le varie comunità delle cittadine interessate auspichino un ritorno dell'orchestra, avendone apprezzato appieno la potenzialità e il buon vento che porta con sé.