ROMEO E GIULIETTA NEI PAESI DEL FORTORE MOLISANO

attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;
realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali a partire dalla conoscenza e dall'approfondimento storico-critico del patrimonio fotografico e cinematografico;
realizzazione di contenuti digitali, quali, ad esempio, video, podcast, siti web, app, blog, vlog, basati sulla conoscenza storico-critica del patrimonio fotografico e cinematografico;

Il progetto nasce dall’esigenza di creare per gli allievi uno “spazio magico” per esprimersi senza i “vincoli” imposti dall’aula scolastica, in un luogo protetto del “come se”, dove ciò che accade non ha effetti reali non controllabili, ma conserva un fondamentale valore di sperimentazione nella percezione del reale e della sfera emotiva. La proposta ha la funzione di recupero dell’individualità, dell’armonia della persona, dando spazio a diverse culture, a molteplici tecniche e metodologie didattiche e operative; educando alla creatività, si invita l'allievo a fare dei propri limiti un punto di forza attraverso la creatività che, spesso, non trova il modo di venir fuori: da ciò, la legittimazione delle diversità di ognuno, base necessaria e stimolo per conoscersi