LEONARDO DA VINCI 4.0

Azioni specifiche

• realizzazione, a cura degli allievi e/o studenti e con l'eventuale coinvolgimento di esperti, di itinerari e visite delle evidenze e delle testimonianze storiche, storico-artistiche, architettoniche, paesaggistiche e culturali;
• realizzazione di percorsi didattici dedicati all'approfondimento di temi della cultura umanistica anche attraverso l'uso delle tecniche delle digital humanities, debate, scrittura creativa.

Numero ore totali 219

Tema/i della creatività:

• artistico-visivo

Parole chiave

• multimediale
• immersivo
• interattivo
• realtà aumentata
• realtà virtuale

Alunni/studenti coinvolti

• 23 alunni di scuola secondaria di secondo grado

Attori coinvolti

• Docenti della scuola: 4

Descrizione del progetto

• In occasione delle celebrazioni per i cinquecento anni dalla morte di Leonardo, il Liceo Artistico Statale Umberto Boccioni, in collaborazione con il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci" di Milano, presenta l’evento espositivo multimediale "Leonardo da Vinci 4.0. Il Codice Atlantico in realtà aumentata". Il progetto didattico è stato realizzato in collaborazione con le scuole della Rete Ares, (Augmented Reality for Education at School). Protagoniste del percorso, che raccoglie oltre un anno di lavoro degli studenti, sono le nuove tecnologie: dalla realtà aumentata, grazie alla quale alcune riproduzioni di disegni tratti dal Codice Atlantico prendono vita attraverso animazioni bidimensionali e tridimensionali, a un vero e proprio museo in realtà virtuale dove si passeggerà fra alcuni modelli studiati da Leonardo. Proseguendo nella visita si è potuto osservare lo sviluppo robotico ispirato al carro armato leonardesco, l’ologramma del modello 3D di uno degli studi più famosi del genio rinascimentale sulle macchine volanti e sfogliare la versione digitale del catalogo su schermi touch. Il confronto con l’analogico e le nuove tecnologie è evidente nei modelli lignei dei poliedri rappresentati da Leonardo per il De Divina Proportione di Luca Pacioli, che hanno accolto gli spettatori con evocativi giochi di ombre sulle pareti, accostati alla stampa 3D di uno di essi. L'evento multimediale è stato corredato con un catalogo in realtà aumentata, progettato e realizzato interamente dagli studenti della classe VD dell'indirizzo Audiovisivo Multimediale. Gli allievi sono stati coinvolti in ogni fase del progetto, dalla realizzazione delle animazioni alla progettazione dell'allestimento.