IL BOSCO SONORO

attivazione di percorsi laboratoriali, anche interartistici, per la creazione, la realizzazione e la messa in scena di opere originali;

L'attività progettuale si è basata sul lavoro diviso per plesso (infanzia, primaria e secondaria di I grado-indirizzo musicale-) seguendo ognuno il proprio sviluppo nell'ambito del percorso poi condiviso nella realizzazione dello spettacolo sia in prova quanto nelle rappresentazioni. Schematicamente: la scuola secondaria di I grado ha partecipato attraverso l'esecuzione di musiche originali e arrangiamenti per ensemble strumentali e coro da parte dei docenti di strumento musicale; il lavoro di preparazione è stato svolto tramite lo studio individuale, d'insieme per sezione e successivamente, d'insieme collettivo. La scuola primaria ha dedicato la preparazione alla parte corale, all'adattamento dei testi delle filastrocche facenti parte dello spettacolo e alla creazione di disegni inerenti ai diversi quadri sonori proiettati nel corso delle rappresentazioni. La scuola dell'infanzia si è occupata della creazione delle scenografie e degli oggetti di scena per la realizzazione degli spettacoli.